Angebote zu "Theorien" (1.025 Treffer)

Kulturvergleichende Psychologie. Theorien und M...
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Kulturvergleichende Psychologie. Theorien und Methoden der kulturvergleichenden Psychologie:1., Aufl.

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Pädagogische Psychologie in Theorie und Praxis ...
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Pädagogische Psychologie in Theorie und Praxis:Ein fallbasiertes Lehrbuch

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Pädagogische Psychologie in Theorie und Praxis:

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Multiple Intelligenzen in der Psychologie nach ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Psychologie - Persönlichkeitspsychologie, Note: keine, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Veranstaltung: Persönlichkeit und Kompetenzen, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Konzept ging von ursprünglich sieben Intelligenzen aus, die mittlerweile um weitere ergänzt wurden. Howard Gardner, der diese Theorie schuf, bezog sich dabei auf andere Theoriekonstrukte unterschied seine Theorie jedoch von den anderen dadurch, dass er eine eindimensionale und mit psychometrischen Methoden messbare Intelligenz ablehnte. Diese Theorie und ihre Umsetzungsformen möchte ich in dieser Arbeit vorstellen. Zuallererst möchte ich Hintergrundinformationen zur Biographie Howard Gardners, den biologischen Grundlagen seiner Theorie und sein Selbstverständnis des Intelligenzbegriffs darlegen. Daraufhin werde ich die sieben ursprünglichen Intelligenzen und die späteren Ergänzungen vorstellen. Diese Intelligenzen finden Anwendungsmöglichkeiten in der Pädagogik und im Berufsleben. Ich möchte diese Anwendungsmöglichkeiten, ihre Stärken und Schwächen beleuchten, und so ein Bild der Multiplen Intelligenzen in der Praxis schaffen. In der abschließenden Reflexion werde ich die wichtigsten Punkte noch meine eigene Sichtweise und Meinung zu dieser Theorie begründen. Die Multiplen Intelligenzen sind dabei nicht nur für die Psychologie relevant, sondern auch bedeutsam im pädagogischen und bildungspolitischen Kontext. Ich verfolge das Ziel, im Rahmen dieser Arbeit diese Auswirkungsmöglichkeiten auf das Erziehungs- und Bildungsgeschehen aufzuzeigen und damit diese Theorie etwas plastischer werden zu lassen.

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Theorien der Psychologie als Buch von E. Scheer...
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Theorien der Psychologie:Band 6: Die Verhaltensanalyse Theorien der Psychologie E. Scheerer, Eckart Scheerer

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Experimentelle Psychologie: Von der Theorie zur...
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Implicit Theories als Buch von
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Implicit Theories:The Role and Impact of Malleable Mindsets Zeitschrift für Psychologie. Auflage 2017

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Theorien der Sozialpsychologie 3 als Buch von
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Theorien der Sozialpsychologie 3:Motivations-, Selbst- und Informationsverarbeitungstheorien Psychologie Lehrtexte. 2., vollständig überarbeitete und erweiterte A

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Editions Delatour France Leroy Jean-luc - Les F...
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La musique a depuis toujours été considérée comme un moyen de servir différentes fonctions. Cet aspect du phénomène musical a très tôt intéressé les musicologues. Il constitue aujourd’hui un domaine d’études à part entière des sciences de la musique.Avec près de 450 références, le présent ouvrage propose de porter à la connaissance du lecteur les principaux travaux et directions de recherche en la matière, et de susciter la réflexion.La première partie expose les études consacrées à ce sujet en psychologie de la musique, musicologie évolutionniste et (ethno)musicologie notamment. La seconde partie s’intéresse à la fonction de l’art, en propose une théorie, et appréhende les spécificités de la musique considérée comme un art. L’ensemble se clôt par un bilan critique. L’objectif de la première partie est d’être assez complet pour ne pas omettre de travaux importants. La démarche est davantage expositive que critique.L’objectif de la seconde partie est de proposer une perspective invitant à prendre en compte la fonction de la musique en tant qu’art. La forme devient alors celle d’un discours orienté visant à soutenir une architecture théorique.Le livre constitue lui-même un élément d’une théorie générale de la musique dans une perspective bio-anthropo-musicologique.

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Editions Delatour France Penser L´improvisation
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Date de publication : 2015Format : 18,5 x 25,5 cmMatériel : LivreLe moment de l´improvisation n´est-il pas celui où l´analyse lâche prise ? La musique improvisée pose à l´analyste, plus directement que d´autres pratiques et répertoires, une question centrale : comment rendre compte de la singularité d´un phénomène musical sans l´abstraire a priori dans la régularité d´un système ni se perdre dans la description d´événements successifs ?L´improvisation sera considérée dans tous les contextes où elle a sa part : on interrogera son rôle dans l´élaboration formelle, ses transcriptions, ses traces explicites ou implicites, jusqu´à une modélisation de ses parcours, de ses gestes et de ses motifs, Seront abordées les recherches sur la mémoire en acte dans les processus d´improvisation, aussi bien que leurs procédures d´invention spécifiques,Les contributions de cet ouvrage collectif traiteront des thèmes et des problématiques suivants :- les processus d´apprentissage : enseignement de l´improvisation, familiarisation du public avec des styles ou langages, apprentissage par l´improvisateur dans les situations d´exécution ;- les savoirs implicites dans les musiques de tradition orale : frontières, censures, interactions ;- les limites entre composition et improvisation y compris écriture de l´improvisation, composition en temps réel ;- l’import de méthodes inspirées de paradigmes extérieurs à la musicologie (psychologie du développement, ethnométhodologie, linguistique, sciences cognitives, informatique ,,,) ;- la dialectique entre système et situation ; - l’histoire des pratiques et des théories de l´improvisation, Textes de : Mondher Ayari, Saif Ben Adberrazak Mohamed, Xavier Hascher, Nidaa Abou Mrad, Jean During, Jeanne Miramon-Bonhoure, Kyriakos Kalaitzidis, Sandeep Bhagwati, Rebecca Jane Evans, Frédéric Maintenant, Frédéric Dufeu, Pierre Couprie, Antonio de Sousa Dias, Bar?? Bozkurt Livre en français et anglais Collection Culture et cognition musicaleOUVRAGE PUBLIÉ AVEC LE CONCOURS DU CENTRE NATIONAL DU LIVRE CNL

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