Angebote zu "L'adolescent" (11 Treffer)

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Gagné, Marie Rachel: Abus de substances psychot...
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Erscheinungsdatum: 11/2012, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Abus de substances psychotropes chez l'adolescent, Titelzusatz: Détresse psychologique et fonctionnement exécutif autorégulateur, Autor: Gagné, Marie Rachel, Verlag: PAF, Sprache: Französisch, Rubrik: Psychologie // Psychologische Ratgeber, Seiten: 208, Informationen: Paperback, Gewicht: 326 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 14.12.2019
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Wandkalender 2020 DIN A2 Psychologie-Jahr [9783...

Sprache: Deutsch Titel: Psychologie-Jahr A2 hoch Titelzusatz: Beruehmte Psychologen und ihre Theorien (Monatskalender, 14 Seiten) Autor: bilwissedition.com Layout: Ba Groesse: DIN A2 Gewicht: 890 gr Auflage: 6. Édition 2019 Kalenderjahr: 2020 Seiten

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Stand: 14.12.2019
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ALVES COSTA GARINO, R: L'IRC, effets psychologi...
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Erscheinungsdatum: 22.05.2014, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: L'IRC, effets psychologiques sur l'adolescence et les liens familiaux, Titelzusatz: Analyse des effets intrapsychiques et intersubjectifs sur l'adolescent et son groupe familial confrontés à l'Insuffisance Rénale Chronique, Autor: ALVES COSTA GARINO, Rosana, Verlag: Editions universitaires europeennes EUE, Sprache: Französisch, Rubrik: Angewandte Psychologie, Seiten: 320, Informationen: Paperback, Gewicht: 493 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 14.12.2019
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Cialdini, Robert B.: Die Psychologie des Überze...

Erscheinungsdatum: 11.02.2019 Medium: Audio-CD Inhalt: 6 Audio-CDs Titel: Die Psychologie des Ueberzeugens - Hoerbuch Titelzusatz: Wie Sie sich selbst und Ihren Mitmenschen auf die Schliche kommen Auflage: 3. Auflage von 2019 // 3. unveraenderte

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Stand: 14.12.2019
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L'ADOLESCENT ET LA PSYCHOLOGIE
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L'ADOLESCENT ET LA PSYCHOLOGIE ab 9.49 EURO

Anbieter: ebook.de
Stand: 14.12.2019
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Esseiva-Zeller, Olaf: Grundlagen der Psycho-Phy...

Erscheinungsdatum: 09.06.2017 Medium: Buch Einband: Gebunden Titel: Grundlagen der Psycho-Physiognomik Autor: Esseiva-Zeller, Olaf Verlag: Mediengruppe Oberfranken Sprache: Deutsch Schlagworte: Psychologie // Medizin // Ratgeber // allgemein Rubri

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Stand: 14.12.2019
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Neuropsychologie du bégaiement
24,00 CHF *
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Analyse du bégaiement, de la planification à l'articulation et à la production de la parole.Les nouvelles méthodes d'imagerie cérébrale, développées ces dernières décennies ont rendu possibles d'importantes découvertes sur les bases neurophysiologiques du bégaiement et sur son développement. Il est aujourd'hui admis que le cerveau d'une personne qui bégaie diffère de celui d'une personne qui ne présente pas le même trouble, tant sur le plan anatomique que sur le plan fonctionnel. En partie déterminé par des bases organiques, le développement du bégaiement est lié à l'interaction dynamique entre les processus anormaux dans la planification, la production de la parole et le contrôle moteur des mouvements articulatoires.Découvrez cet ouvrage collectif qui revient en profondeur sur le bégaiement au travers d'une analyse neuropsychologique, mécanique et sociale, notamment permise par les avancées technologiques d'imagerie cérébrale.EXTRAITTrois types de bégaiement sont habituellement distingués selon leurs origines, l'âge et les circonstances de leur apparition : le bégaiement développemental, chez l'enfant ; le bégaiement développemental persistant, chez l'adolescent et l'adulte, qui est une suite du développemental de l'enfant ; le bégaiement neurologique qui peut survenir à tout âge. Les origines du bégaiement permettent de distinguer les bégaiements neurogènes et les bégaiements des adultes et des adolescents qui, jusque très récemment, étaient appelés « psychogènes » et que l'on désigne maintenant sous le nom de bégaiement développemental persistant, ou bégaiement développemental (ou de développement) ou encore bégaiement persistant, voire bégaiement chronique. C'est le bégaiement le plus fréquent, celui que tout un chacun a déjà pu observer. Quand on parle du bégaiement, sans autre précision, c'est de ce type de bégaiement qu'il s'agit. Ce type de bégaiement a commencé dans la petite enfance, dès les premiers mots de l'enfant ou, plus précisément, lors des premières phrases, a persisté et s'est accentué tout au long de l'adolescence et de l'âge adulte.Le bégaiement de l'enfant débute habituellement entre 2 et 6 ans et se résout, dans un certain nombre de cas, dans les deux premières années suivant son apparition. Chez les enfants, des répétitions, des arrêts, des hésitations ou encore des interjections peuvent apparaître au moment des premières phrases. Ces disfluences ne s'accompagnent pas de signes de lutte comme on peut en voir dans le bégaiement des adultes, et elles diminuent spontanément au fur et à mesure des progrès de l'enfant dans le domaine du langage.A PROPOS DE L'AUTEURBernadette Piérart est professeur extraordinaire à la faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation à l'Université catholique de Louvain (Belgique) et professeur à l'Université de Mons (Belgique). Elle est l'auteur de nombreuses publications sur les troubles du langage oral et écrit ainsi que d'outils d'évaluation du langage de l'enfant (ISADYLE), de tests de lecture et de dispositifs d'évaluation des praxies oro-faciales et des gnosies auditives.

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Stand: 14.12.2019
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Taschenbuch: Informatische Psychologie. Abstrak...

Kaufen Sie den Artikel Informatische Psychologie. Abstrakte Psychologie. Psychologie 2.0 von Paul Stefan Pütter als Taschenbuch schnell und unkompliziert für nur 5,99 EUR bei averdo: Portofrei; Schnelle Lieferung; 30 Tage Widerrufsrecht;

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Stand: 14.12.2019
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Neuropsychologie du bégaiement
21,99 € *
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Analyse du bégaiement, de la planification à l'articulation et à la production de la parole.Les nouvelles méthodes d'imagerie cérébrale, développées ces dernières décennies ont rendu possibles d'importantes découvertes sur les bases neurophysiologiques du bégaiement et sur son développement. Il est aujourd'hui admis que le cerveau d'une personne qui bégaie diffère de celui d'une personne qui ne présente pas le même trouble, tant sur le plan anatomique que sur le plan fonctionnel. En partie déterminé par des bases organiques, le développement du bégaiement est lié à l'interaction dynamique entre les processus anormaux dans la planification, la production de la parole et le contrôle moteur des mouvements articulatoires.Découvrez cet ouvrage collectif qui revient en profondeur sur le bégaiement au travers d'une analyse neuropsychologique, mécanique et sociale, notamment permise par les avancées technologiques d'imagerie cérébrale.EXTRAITTrois types de bégaiement sont habituellement distingués selon leurs origines, l'âge et les circonstances de leur apparition : le bégaiement développemental, chez l'enfant ; le bégaiement développemental persistant, chez l'adolescent et l'adulte, qui est une suite du développemental de l'enfant ; le bégaiement neurologique qui peut survenir à tout âge. Les origines du bégaiement permettent de distinguer les bégaiements neurogènes et les bégaiements des adultes et des adolescents qui, jusque très récemment, étaient appelés « psychogènes » et que l'on désigne maintenant sous le nom de bégaiement développemental persistant, ou bégaiement développemental (ou de développement) ou encore bégaiement persistant, voire bégaiement chronique. C'est le bégaiement le plus fréquent, celui que tout un chacun a déjà pu observer. Quand on parle du bégaiement, sans autre précision, c'est de ce type de bégaiement qu'il s'agit. Ce type de bégaiement a commencé dans la petite enfance, dès les premiers mots de l'enfant ou, plus précisément, lors des premières phrases, a persisté et s'est accentué tout au long de l'adolescence et de l'âge adulte.Le bégaiement de l'enfant débute habituellement entre 2 et 6 ans et se résout, dans un certain nombre de cas, dans les deux premières années suivant son apparition. Chez les enfants, des répétitions, des arrêts, des hésitations ou encore des interjections peuvent apparaître au moment des premières phrases. Ces disfluences ne s'accompagnent pas de signes de lutte comme on peut en voir dans le bégaiement des adultes, et elles diminuent spontanément au fur et à mesure des progrès de l'enfant dans le domaine du langage.A PROPOS DE L'AUTEURBernadette Piérart est professeur extraordinaire à la faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation à l'Université catholique de Louvain (Belgique) et professeur à l'Université de Mons (Belgique). Elle est l'auteur de nombreuses publications sur les troubles du langage oral et écrit ainsi que d'outils d'évaluation du langage de l'enfant (ISADYLE), de tests de lecture et de dispositifs d'évaluation des praxies oro-faciales et des gnosies auditives.

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Stand: 14.12.2019
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Psychologie - nur 35,29 EUR

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Stand: 14.12.2019
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